الشبكة المتحالفة لكرة القدم والسلة

إذا كنت طالبًا في الصف الثالث الثانوي وتستعد لامتحانات النحو، فهذه المراجعة الشاملة ستساعدك في تثبيت أهم القواعد النحوية التي تحتاجها. سنركز في هذا المقال على القواعد الأساسية التي ترد بكثرة في الامتحانات، مع أمثلة توضيحية لتسهيل الفهم. مراجعةنحوللصفالثالثالثانويأهمالقواعدالنحويةالتييجبأنتعرفها

1. المبتدأ والخبر

المبتدأ هو الاسم الذي نبدأ به الجملة، والخبر هو ما يتم به اكتمال المعنى. يجب أن يكون المبتدأ والخبر مرفوعين دائمًا.

• مثال: الطالبُ مجتهدٌ
  (الطالب: مبتدأ مرفوع بالضمة، مجتهد: خبر مرفوع بالضمة).

2. كان وأخواتها

هذه الأفعال تنصب المبتدأ ويسمى اسمها، وترفع الخبر ويسمى خبرها.

• مثال: كان الطالبُ مجتهدًا
  (الطالب: اسم كان منصوب بالفتحة، مجتهدًا: خبر كان مرفوع محلاً).

3. إن وأخواتها

هذه الحروف تنصب المبتدأ ويسمى اسمها، وترفع الخبر ويسمى خبرها.

• مثال: إن الطالبَ مجتهدٌ
  (الطالب: اسم إن منصوب بالفتحة، مجتهد: خبر إن مرفوع بالضمة).

4. الفاعل ونائب الفاعل

الفاعل هو من قام بالفعل، ويجب أن يكون مرفوعًا. أما نائب الفاعل فهو الذي يحل محل الفاعل في الجملة المبني للمجهول.

• مثال: كتب الطالبُ الدرسَ (الفاعل: الطالب).
• مثال: كُتِبَ الدرسُ (نائب الفاعل: الدرس).

5. المفعول به والمفعول المطلق

المفعول به هو الاسم الذي يقع عليه الفعل، ويجب أن يكون منصوبًا. أما المفعول المطلق فهو مصدر يُذكر لتأكيد الفعل أو بيان نوعه.

• مثال: قرأ الطالبُ الكتابَ (المفعول به: الكتاب).
• مثال: ضحك الطفلُ ضحكًا (المفعول المطلق: ضحكًا).

6. الحال والتمييز

الحال هو وصف لحالة صاحبها عند حدوث الفعل، ويجب أن يكون منصوبًا. أما التمييز فهو اسم يُذكر لرفع الإبهام عن الجملة.

• مثال: جاء الطالبُ مسرعًا (الحال: مسرعًا).
• مثال: اشتريت كيلو تفاحًا (التمييز: تفاحًا).

7. الجملة الشرطية

تتكون من أداة الشرط (إن، لو، إذا)، وفعل الشرط، وجواب الشرط.

• مثال: إن تذاكر تنجح (تذاكر: فعل الشرط، تنجح: جواب الشرط).

خاتمة

هذه كانت أهم قواعد النحو للصف الثالث الثانوي التي يجب أن تركز عليها أثناء المراجعة. حاول حل الكثير من التمارين وتطبيق القواعد في جمل مختلفة لضمان الفهم الجيد. نتمنى لك التوفيق في الامتحانات!